因材施教,一视同仁不偏心。对于班内各类学生,她是这样做的:“厚爱”后进生 ,设法帮助他们克服缺点,树立自信,克服自身不良的行为习惯;“严爱”优等生 ,对他们严格要求,时时提醒他们"做学问得先做人";“博爱”中等生,对他们进行持久的关注,始终如一地尊重、理解、信任。
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